Hanan Hussein – La Femme dans le Développement et la Paix
Le Yémen fait face depuis près de dix ans à d’importants défis de développement et de services qui ont eu un grand impact sur les différents domaines de la société locale. Cela nécessite des solutions durables. Il est affirmé que le milieu universitaire a un rôle à jouer dans l’innovation de traitements scientifiques qui contribueront à relever l’ensemble des défis au pays.
L’un des principaux défis rencontrés du développement durable est la poursuite du conflit, qui est le plus grand défi au Yémen. En effet, celui-ci a entraîné la destruction des infrastructures et le déplacement de nombreux citoyens. La pauvreté et l’augmentation de ses taux constituent également un obstacle à la réalisation du développement durable, en plus de la pénurie d’eau et de la propagation de la corruption dans toutes les institutions de l’État, qui entravent le développement et réduisent l’efficacité des services publics.
De nombreux rapports scientifiques indiquent que la femme universitaire joue un rôle efficace et central dans ce contexte. En effet, elle est considérée comme une décideuse et une influenceuse au sein de la société, et dispose de connaissances et de compétences qui lui permettent de contribuer de manière efficace à la réalisation du développement durable, à travers la réalisation de recherches scientifiques appliquées ciblant les questions de développement urgentes au Yémen, telles que l’eau, l’énergie, l’agriculture et la et d’autres encore.
Le rôle de la femme à la promotion du développement durable
Rouza Al-Khamri, professeure adjointe à la Faculté de droit, souligne le rôle important des femmes dans la promotion du développement durable. En effet, le cinquième objectif de développement durable vise à assurer l’égalité des opportunités pour les femmes et les hommes dans la prise de décision dans les sphères politique, économique et publique. La participation des femmes est une exigence de développement pour achever le processus éducatif et l’inclure dans sa globalité.
Elle dit : « Les femmes n’ont pas pu participer et accéder à une citoyenneté égalitaire et équitable au Yémen. Bien qu’elles soient présentes, leur représentation ne parvient pas à un niveau réel, même dans le domaine académique. Alors, les femmes n’ont pas de possibilités d’autonomisation, surtout dans un contexte de conflits ».
Rouza estime que les femmes peuvent contribuer de manière substantielle aux différentes questions de développement durable au Yémen, mais les conditions qui les entourent les empêchent d’atteindre leurs aspirations. Malgré la présence de compétences parmi les universitaires expérimentées et spécialisées, la représentation des femmes universitaires reste faible. En effet, aucune femme n’a occupé le poste de recteur d’université, que ce soit dans le secteur public ou privé. Cette contribution à l’octroi de postes académiques aux femmes reste en deçà du niveau souhaité, et elles continuent également de souffrir d’un manque de représentation et d’autonomisation dans les postes de décision.
Elle ajoute : « La femme continue de souffrir de discrimination, de la culture masculine et des stéréotypes, en plus de la domination masculine sur le tissu social et culturel. Bien que les femmes universitaires jouissent de respect, les postes ne leur sont généralement pas attribués comme un droit acquis conformément aux critères de la loi, des réglementations et des réglementations académiques ».
Elle insiste sur la nécessité d’avoir des politiques qui définissent le cadre général régissant les politiques économiques et sociales afin d’offrir des opportunités à tous et de promouvoir l’égalité des chances en leur accordant des postes de direction dans le domaine académique. Cependant, nous ne nions pas qu’il y a un certain nombre de femmes à l’Université d’Aden et dans la plupart des universités yéménites qui occupent des postes de doyens, de vice-doyens et de chefs de département.
De son côté, Sarah Al-Safani, assistante à la Faculté des médias, déclare : « La recherche scientifique contribue à la production de la science et des connaissances, et constitue une porte d’entrée pour l’obtention d’un grade universitaire qui permet de parcourir le chemin académique, dont le but est de promouvoir le développement durable en investissant dans l’éducation des étudiants dans l’enseignement supérieur. Le rôle de la femme universitaire réside dans la création d’un impact dans tous les domaines scientifiques, aussi bien sur les plans professionnels que cognitif ».
Elle augmente : « Chaque succès d’une femme yéménite rend la voie accessible aux filles qui souhaitent s’inscrire dans l’enseignement et la carrière académique. Les informations et les conseils qu’elle fournit aux étudiants constituent un service communautaire et un développement durable des idées et des connaissances, en plus des résultats et des recommandations auxquels elle est parvenue dans ses études scientifiques ».
De diverses contributions
Selon Sala Al-Mikhlafi, professeure de sociologie, les femmes jouent un rôle dans le domaine de la recherche et dans le développement du processus éducatif et académique. En effet, il est rare qu’un département soit dépourvu de la présence de la femme dans toutes les spécialités scientifiques et littéraires, qu’elles soient appliquées ou théoriques.
Elle poursuit : « Il y en a beaucoup parmi elles qui ont une grande empreinte dans les facultés, les universités et le travail académique militant. Il y a des noms éminents qui ont été des pionnières dans cette activité, et qui ont occupé le premier rang pour placer la femme à la place qui lui convient. Il y a aussi de nombreuses universitaires qui se sont engagées dans des activités dans le domaine communautaire, surtout la violence contre les femmes, le domaine de l’enfance et les domaines humanitaires, ce qui prouve leur grand rôle dans l’influence sur la société ».
Des participations internes et externes
En ce qui concerne les participations extérieures, Mme. Al-Khamri indique qu’il y a de nombreuses femmes universitaires qui ont participé de manière efficace à plus d’un forum académique international avec des contributions de recherche de haut niveau, et elles ont laissé leur empreinte dans de nombreux aspects scientifiques et appliqués selon leurs spécialités, que ce soit dans le domaine local ou dans le domaine extérieur (conférences locales et nationales ou conférences internationales).
Elle ajoute : « Toutes les contributions des femmes contribuent à résoudre les problèmes et à proposer des solutions à divers sujets. Mais le point d’exploitation réside dans la manière d’utiliser les résultats de la recherche scientifique, littéraire, médicale, de santé, administrative et institutionnelle dans le domaine institutionnel qui sert les processus de développement ».
Un rôle central et de soutien
En ce qui concerne l’importance du rôle des femmes dans le domaine scientifique et son lien avec le soutien aux autres spécialités, Mme. Al-Mikhlafi indique que le rôle de la femme est important, car elle soutient l’homme universitaire dans toutes les spécialités et les domaines, au point que certaines spécialités sont dominées par une majorité de femmes.
Dans le même sujet, Mme. Al-Safani explique que le domaine scientifique fait face à une concurrence cognitive qui ne fait pas de distinction entre homme et femme. Les opportunités de l’homme peuvent être plus élevées dans l’emploi en raison de l’héritage sociétal, mais elle peut toujours y accéder. Cela nécessite une bonne préparation, la présence pour la compétition et la démonstration de la compétence.
Dans le cadre de la discussion sur la prise de postes de direction par les femmes, Mme. Al-Mikhlafi explique que la présence des femmes dans ce domaine est remarquable et influente. Les femmes académiques ont occupé plusieurs postes, tels que doyenne de faculté, chef de département, assistante et autres. Elles occupent des postes de direction supérieurs dans les universités, mais dans des proportions faibles par rapport aux hommes, bien qu’elles soient administrativement qualifiées et qu’elles aient prouvé leur mérite, leur engagement et leur capacité à diriger les universités vers un chemin réussi et fructueux.
Défis et difficultés
Malgré toutes les difficultés des femmes dans différents secteurs, elles travaillent brillamment. Sala Al-Mikhlafi limite les défis de la femme universitaire à la vision étroite de l’ensemble de la société.
De son côté, Sarah Al-Safani affirme qu’il y a une place pour la femme qui occupe des postes subalternes, mais elle n’atteint presque jamais un poste où elle serait la décideuse principale. En effet, le grade universitaire n’est pas une raison suffisante pour l’autonomisation au Yémen en vue d’occuper un poste qui contribuerait au développement de la recherche scientifique dans le développement durable. C’est, selon elle, le plus grand défi.
Elle continue : « Les études supérieures sont une phase d’épuisement personnel pour tous les chercheurs, car elles nécessitent la disponibilité, le calme, la sécurité matérielle et morale. C’est une phase épuisante physiquement et psychologiquement. Puisque la recherche scientifique n’a pas de valeur au Yémen, le chercheur doit également se motiver lui-même. Ce défi se présente à l’universitaire qui est également responsable de sa famille, mais elle s’accomplit parmi les tâches avec compétence et mérite ».
« Le plus grand obstacle des universitaires féminines dans le domaine du développement durable est la domination des hommes sur les postes par lesquels elles peuvent influencer et prendre des décisions. En effet, la société n’accepte pas le rôle de leadership de la femme et limite son accès aux postes importants, accordant aux hommes les plus hauts postes. Cela la rend incapable de jouer son rôle correctement et impose de préjugé culturel des coutumes, des traditions et des normes envers de la femme. Cependant, elle tente inlassablement à travers ses recherches, ses contributions communautaires, scientifiques et éducatives », selon Rouza Al-Khamri.
Des recommandations
Quant aux principales solutions, Mme. Al-Safani estime que la femme yéménite a besoin d’opportunités, de moyens financiers et du soutien familial pour émerger. Elle souligne la nécessité de sensibiliser à l’importance de l’éducation de base pour la femme, car c’est elle qui lui fait connaître ses droits et la met en mesure de les revendiquer, en créant des opportunités de succès. L’éducation académique est une reconnaissance de sa compétence. La diffusion des nouvelles sur la réussite des femmes yéménites et leur accession aux plus hauts postes et grades universitaires contribue à élever le niveau de conscience sociale et à motiver les femmes elles-mêmes à poursuivre le combat.
Sarah mentionne également que les femmes universitaires peuvent accéder, au niveau arabe et international, à de nombreuses opportunités ouvertes sur des cultures diverses et variées, tant sur le plan professionnel que sur le plan éducatif, grâce à Internet. Cela leur permettrait de contribuer à une diffusion plus large des connaissances.
Parmi les solutions exposées par Rouza Al-Khamri, on peut citer le renforcement de la complémentarité des rôles sociaux entre les membres de la famille, le développement de l’esprit d’entrepreneuriat et de leadership chez la femme, ainsi que le développement de ses compétences de gestion dans le travail académique. S’ajoutent à cela le soutien aux causes féminines dans la société, l’autonomisation politique, économique et sociale de la femme, et le soutien à l’éducation des filles au sein de la famille, à l’instar des garçons.
Elle ajoute également : « Il faut fournir des opportunités de garde d’enfants afin d’assurer une prise en charge des enfants pour la femme qui travaille. Il faut aussi augmenter la participation des femmes dans divers domaines, les habiliter à des postes de prise de décision, leur assurer un environnement de travail avec égalité des chances et équité salariale, et sensibiliser le pouvoir législatif à l’importance de l’autonomisation des femmes dans les postes de direction ».
Rouza Al-Khamri insiste également sur l’importance de sensibiliser le public pour changer les stéréotypes sur la femme, d’encourager les femmes à se soutenir mutuellement, de développer le travail académique et d’améliorer ses mécanismes institutionnels. Elle considère également qu’il est important de conscientiser les femmes sur leurs droits professionnels et universitaires, et de renouveler les réglementations relatives à l’égalité des opportunités et à la justice sociale.